APRESTAMIENTO PARA EL PROCESO LECTOESCRITOR. TRABAJO DE UN CIPA

Comparto, el trabajo enviado por el CIPA de Lisbeth y Patricia...

ESTRUCTURA FUNCIONAL	ASPECTOS	ACTIVIDAD SUGERIDA
DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA	Actividades que favorecen la adquisición del lenguaje oral y sus características	Realizar con los estudiantes un cuento oralmente pero que los mismos niños sean los que vaya ingresando personaje, acciones y final al cuento.
	Actividades que favorecen la utilización de distintos sistemas de signos de comunicación	Realizar un juego  tesoros de expresiones cada niño sacara una imagen de la bolsita y este tiene que representarla para que sus compañeros lo adivinen
DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL	Independencia	Permitir que los niños escojan el cuento que desee leer  en la hora de clase , pero sin permitir que lo cambie. Permitir dar  la opinión sobre la ropa que se  va a colocarse en el día.
	responsabilidad	Encargar a los niños el  cuidado  por una semana una planta, de un libro, un animalito para que él sea el responsables de que el objeto o animal este en buenas condiciones para que el siguiente niño realice su cuidado
	Motivación suficiente	Elaborar normas dentro de un salón de clase o decir las normas de un juego, con la finalidad de que expresen las normas que les gustan y las que no les gustan, llegando a acuerdos y socializarlos.
DESARROLLO FÍSICO E INTELECTUAL	Desarrollo senso-perceptivo	Colocar distintos objetos con diferentes texturas, el docente dirá una cualidad táctil( áspero, suave, blando, duro) el estudiante por turnos deberá coger el objeto que posee la cualidad que se ha mencionado
	Conocimiento y adecuado manejo del esquema corporal	-Dinámicas que intervenga las partes del cuerpo y este tenga movimientos lentos y rápidos como el del aceite de iguana (hay esta mano que no me da la tengo tiesa como un compás aceite de iguana le vamos untar para que se mueva de aquí pa allá. -Ejercicios de relajación -Escuchar sonidos del ambiente y        preparados